Szkoła, emocje i codzienna organizacja kosztują za dużo.
Porządkujemy, co może stać za zachowaniem, jak włączyć nastolatka we współpracę i czego potrzebuje rodzina.
Zobacz ścieżkęDla nastolatków, rodziców, dorosłych i liderów. Wspólnie sprawdzamy, co utrudnia codzienne działanie, co zwiększa jego koszt i jaki następny krok ma sens.
Nie musisz znać nazw metod ani wybierać pakietu. Każda ścieżka zaczyna się od rozmowy i sprawdzenia, jaki format ma sens.
Porządkujemy, co może stać za zachowaniem, jak włączyć nastolatka we współpracę i czego potrzebuje rodzina.
Zobacz ścieżkęPracujemy nad funkcjami wykonawczymi, przeciążeniem i ceną codziennego dowożenia.
Zobacz ścieżk꣹czymy doświadczenie biznesowe z pracą nad funkcjonowaniem człowieka pod obciążeniem.
Zobacz współpracęNie zaczynamy od etykiety, gotowego programu ani przekonania, że człowiek powinien bardziej się postarać.
Zbieramy przykłady z życia, kontekst, dotychczasowe próby pomocy i najpilniejszy cel.
Oddzielamy obserwacje od interpretacji i szukamy warunków, w których funkcjonowanie się zmienia.
Ustalamy konkretną strategię, proces wsparcia albo potrzebę dalszej konsultacji.
Nie chowamy sposobu myślenia za nazwą pakietu. Pokazujemy zarówno przebieg konsultacji, jak i zasady rozwijania materiałów Neuro BeRek.
Najpierw zbieramy fakty i kontekst. Potem tworzymy hipotezy, sprawdzamy je i dopiero na tej podstawie wybieramy następny krok.
Zobacz, jak pracujemyHipotezy, definicje i materiały są dokumentowane, konsultowane i rozwijane etapami. Dzięki temu sposób pracy nie zależy od chwili ani pojedynczej interpretacji.
Zobacz rozwój narzędzi
Nazywam się Beata Kierzkowska-Redzko. Pracuję z nastolatkami, rodzicami, dorosłymi i liderami, którzy często wiedzą, co powinni zrobić, ale nie mogą zamienić tej wiedzy w działanie bez ogromnego kosztu.
Przez ponad 20 lat pracowałam w strategii, marketingu, sprzedaży i zarządzaniu. Dziś łączę to doświadczenie z pracą jako coach ADHD i psychoedukatorka, studiami neuropsychologicznymi oraz nauką w czteroletniej szkole psychoterapii trzeciej fali.
Pracę prowadzę pod superwizją ACT. Rozwój narzędzi Neuro BeRek konsultuję metodologicznie i psychometrycznie.
Dlaczego warto ze mną pracowaćPokazujemy doświadczenie, sposób pracy, granice oraz to, kto i w jakim zakresie wspiera kontrolę jakości.
Ponad 20 lat pracy strategicznej, managerskiej i komercyjnej.
Doświadczenie w pracy z nastolatkami, dorosłymi i rodzicami.
Neuropsychologia, szkoła psychoterapii trzeciej fali i specjalistyczne szkolenia.
Superwizja ACT oraz konsultacje metodologiczne i psychometryczne projektu.
Pierwsza rozmowa służy sprawdzeniu sytuacji i wyborowi formatu, który jest potrzebny. Nie największy, tylko właściwy.
Rozpoznanie sytuacji nastolatka i wybór dalszej ścieżki.
Dla rodziców i nastolatkówUporządkowanie problemu, celu i następnego kroku.
Dla dorosłychJednorazowe spotkanie dotyczące decyzji, przeciążenia lub sposobu działania.
Dla liderów i firmNie. Zaczynamy od pierwszej konsultacji i dopiero po niej ustalamy, czy potrzebne jest jedno spotkanie, krótki proces czy regularne wsparcie.
Nie stawiamy formalnej diagnozy. Możemy uporządkować funkcjonowanie, pracować z istniejącym rozpoznaniem i wskazać, kiedy warto zgłosić się do odpowiedniego diagnosty.
Jego udział i zdanie mają znaczenie. Nie zaczynamy pracy za plecami nastolatka ani od założenia, że problemem jest jego brak motywacji.
Napisz krótko, czego dotyczy sytuacja. Odpowiemy, czy i w jakim formacie możemy pomóc.