Nastolatek, który nie odrabia lekcji, nie zawsze ma problem z motywacją
O starcie działania, przeciążeniu i funkcjach wykonawczych, bez kolejnego kazania.
Baza wiedzy
Bez lukru, bez napuszenia, bez diagnozowania z posta.
O ADHD, funkcjach wykonawczych, ACT, szkole, pracy i tym, co może dziać się pod spodem. Teksty psychoedukacyjne nie zastępują indywidualnej konsultacji.
Najnowsze teksty
Lider na przeciążonym systemie operacyjnym
Dlaczego adrenalina nie jest strategią zarządzania, a sprawczość nie oznacza nieskończonej pojemności.
Dlaczego „weź się w garść” nie działa na mózg z ADHD
O micie silnej woli, warunkach startu i zewnętrznych podporach dla funkcji wykonawczych.