Jak pracujemy

Obserwacja. Hipoteza. Sprawdzenie. Dopiero potem rekomendacja.

Nie wrzucamy człowieka do jednej szuflady. Rozdzielamy to, co widać, procesy regulacyjne, kontekst i realny koszt w codziennym funkcjonowaniu.

Cel i kontekst

Co się dzieje, od kiedy, gdzie, z kim i jakim kosztem.

Dane z kilku źródeł

Samoopis, rozmowa, rodzic, szkoła lub środowisko pracy, kiedy to potrzebne.

Hipotezy funkcjonalne

Możliwe wyjaśnienia, które nadal wymagają sprawdzenia.

Plan działania

Mały, obserwowalny ruch i kryterium, po czym poznamy, że pomaga.

Mapa Funkcjonowania porządkuje to, co dzieje się w codziennym życiu.

Łączy obserwacje, kontekst, mocne strony i obszary kosztu, żeby łatwiej wybrać właściwe wsparcie. Jest podsumowaniem konsultacji, nie badaniem neuroobrazowym ani formalną diagnozą.

Na czym opieramy sposób myślenia

Modele są ramami do stawiania pytań. Nie zastępują danych o konkretnej osobie.

Funkcje wykonawcze

Hamowanie, pamięć robocza, inicjowanie, planowanie, monitorowanie i przełączanie.

Motywacja i emocje

Nagroda, odroczenie, podtrzymywanie wysiłku, frustracja, reaktywność i powrót do równowagi.

Sensoryka i środowisko

Próg reagowania, strategie wobec bodźców, koszt ekspozycji i warunki regeneracji.

ACT/DNA-V: traktujemy jako ramę elastyczności psychologicznej i interwencji, nie jako teorię wyjaśniającą przyczyny ADHD.

Chcesz zobaczyć, jak rozwijamy materiały?

Zobacz, jak dbamy o źródła, konsultacje eksperckie, granice zastosowania i kolejne etapy rozwoju.